教师如何提高课堂效率

 
教师如何提高课堂效率，几招轻松解决

 
教师在课堂上想要提高课堂效率，山姆大叔少儿英语教您几招轻松解决课堂小难题。
 
★课前备课
课前备课很重要，只有充分的准备才可以充分发挥，让课堂在自己的掌握之内，达到自己想要的效果！如何备课呢？要备哪些内容呢？
课前导入是少不了的，因为一个好的导入，会营造一个轻松愉快地氛围，一个好的开始。这个导入根据不同的年龄段，年级段有不同的导入。
教学目标、教学重点、教学难点、教学内容更是上好一堂课的重要准备！要抓住重点、难点，梳理本次课堂内容，要达到学什么效果，让学生掌握什么知识。
 
 
★课堂及时表扬和批评
在教学的过程，穿插的游戏可以活跃课堂气氛。但每个孩子的情况都不一样，有的内向，有的活泼开朗，这就需要老师及时对内向的孩子及时进行鼓励，比如字写的好，标点符号写的好、格式规范等都可以大力表扬，提高孩子的自信心，从而敢于表达、善于表达。有些孩子过于活跃，注意力不容易集中，更要及时批评，压一压，效果会更好！
 
教师课堂评语短语
good. Thank you.好的，谢谢。
Right/ That's right.对
OK/ That's OK.对
Good. / very good.好／非常好。
That's wrong.错了。
Excellent. / Great. ／ Well done.优秀／太好了／做得好。
You've done well.你做得很好。
I'm sure you'll be even better next lesson/ next time.
我相信下节课／下次你会做得更好。
 
 
教后反思天天写
教学目标实现了吗？教学难点都掌握了吗？课堂氛围如何？时间把握如何？学生反应如何？哪些地方效果差，哪些地方效果好，为什么？都可以进行一个反思。扬长避短，好的地方发扬，差的地方进行改进。同时这需要英语老师提前写好教案。
 
教案撰写小妙招
写课题(Topic)和课型(Lesson Type)
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。英语的主要课型有:新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的教育教学方法。
 
写素质教育教学目标(Teaching Objective)
教育教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测。
 
写教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points)
教育重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。
 
写教具(Teaching Tools)
课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
 
 
写课堂训练题(Exercises)
备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中。写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等。写出这些题的答案和解题方法。
 
写课堂小结(Summing-up on Teaching)
课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。小结的方式和方法要在教案中写清楚，不论是教师引导学生总结，还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中，使学生在整体上把握知识。
 
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